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【课题实验整体外包】-二甲双胍对小鼠衰老过程中学习记忆能力的影响

目的：研究二甲双胍补充剂对D-半乳糖诱导衰老过程中小鼠学习记忆能力的可能机制。
方法：24只雌性ICR小鼠随机分为3组：对照组、衰老组、衰老+二甲双胍组，每组8只，连续给药16周。监测各组小鼠体重和摄食量，行为学检测其学习记忆能力，HE染色观察海马组织结构，观察海马谷胱甘肽（GSH）水平。比色法检测每组小鼠的数量。
结果：与衰老组相比，衰老+二甲双胍组小鼠体重减轻（Pu003c0.05）；Morris水迷宫逃逸潜伏期和游泳距离显着降低（Pu003c0.05）。 P\u003c0.05），目标象限内的游泳时间延长（P\u003c0.05），游泳速度增加（P\u003c0.05）；穿梭实验中主动回避次数增加（P\u003c0.05） ; HE染色显示齿状回。海马数量减少，深染海马神经元显着减少；海马组织GSH水平显着升高（Pu003c0.05）。
结论：补充二甲双胍可以显着延缓小鼠衰老过程中学习记忆力的下降，维持海马神经元的正常结构。这种机制减少了小鼠体重和海马体。

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